ພູມີ ດວງຈັນ

• 

 

ພູມີ ດວງຈັນ

ຮອງສາສະດາຈານ

ອາຈານນຮັບເຊີນ

ສັງກັດ: ອະດີດຄະນະບໍດີ ຄະນະສຶກສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ. ປະຈຸບັນ ເປັນພະນັກງານບຳນານ

 

ຂໍ້ມູນຕິດຕໍ່

: 020 99801433

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

ປະສົບການ: 40 ປີ

 

ວິຊາທີ່ສອນ

·       ສະຖິຕິເບື້ອງຕົ້ນ( ປ.ຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ)

·       ກະຕວງ-ສະຖິຕິ( ປ.ຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ)

·       ພຶດຊະຄະນິດ, ກະຕວງ-ສະຖິຕິ( ປ.ຕີ, ວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ)

·       ການເມືອງ, ກົດໝາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາ( ປ.ໂທ, ສາຂາບໍລິຫານການສຶກສາ)

·       ແຜນພັດທະນາການສຶກສາ( ປ.ໂທ, ສາຂາການສຶກສາເພື່ອການພັດທະນາທ້ອງຖິ່ນ)

·       ທິດສະດີການສຶກສາສະໄໝໃໝ່ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາຂອງລາວ( ປ.ໂທ, ສາຂາຫຼັກສູດ ແລະ ການສອນ ຮຸ່ນ 1 ເຖິງ ຮຸ່ນ 4)

ການສຶກສາ

·       [ປຕ] ການສອນຄະນິດສາດ-ຟີຊິກສາດ, ຈົບຈາກ: ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ ປີ 1978

·       [ປທ] ບໍລິຫານການສຶກສາ( ຫຼັກສູດນານາຊາດ ), ຈົບຈາກ: ມະຫາວິທະຍາໄລມະຫິດົນ, ປະເທດໄທ ປີ 1998.

ຕຳລາ

• ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ຕີ(ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສ້າງ​ຄູ): ​ແຕ່ງຕຳລາ​, ແປ ​ແ​ລະ​ ຮຽບຮຽງ​ເອກະສານ ຮັບ​ໃຊ້​ການ​ສິດສອນ​​ ແລະ​     ການເຝິກອົບຮົມວິຊາ​ຄະນິດສາດ ຫຼາຍ​ສະບັບ
• ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ໂທ(ຄະນະ​ສຶກສາ​ສາດ​, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ): ​
•          ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ ການເມືອງ, ກົດໝາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາ ສຳລັບ​ ຫຼັກສູດ​ປະລິນຍາ​ໂທ ສາ​ຂາ​ບໍລິຫານ​  ການ​ສຶກສາ,
•          ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ​ ທິດສະດີການສຶກສາສະໄໝໃໝ່ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາຂອງລາວ ສຳລັບ​ຫຼັກ​ສູດປະລິນຍາ​ໂທ   ສາ​ຂາ​ຫຼັກ​ສູດ ​ແລະ ການ​ສອນ,​
• ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ​ ແຜນການພັດທະນາການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ສຳລັບ​ ຫຼັກສູດ​ການ​ສຶກສາ​ເພື່ອ​ການ​ພັດທະນາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

 

ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສົນໃຈ(Research Interest)

• ·       ການພັດທະນາການສຶກສາ
• ·       ການພັດທະນາການບໍລິຫານການສຶກສາ
• ·       ການພັດທະນາການຮຽນ-ການສອນ

 

ຜົນງານການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະ ທີ່ກຳລັງຄົ້ນຄວ້າ

• ໄດ້​ຮ່ວມ​ກັບ​ຄະນະ​ອາຈານ​ຂອງ​ຄະນະ​ສຶກສາ​ສາດ ຄົ້ນຄວ້າ ຫຼາຍ​ຫົວ​ຂໍ້ ​ເຊັ່ນ:ສຸຂະ​ສຶກສາໃນ ສປປ.ລາວ(ecohealth education in LaoPDR)ຮ່ວມ​ກັບ​ຄະນະ​ນັກຄົ້ນຄ້ວາຍີ່ປຸ່ນ,
• ·       ການ​ນຳ​ໃຊ້​ເຕັກນິກ​ວິທີ​ສອນ​ຕ່າງໆ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ສິດສອນ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ,
• ·       ຄວາມ​ມຸ້ງ​ຫວັງ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມໃນ​ການ​ສືບ​ຕໍ່​ຮຽນ​ລະດັບ​ສູງ​.

 

ຫົວຂໍ້ນຳພາວິທະຍານິພົນທີ່ຜ່ານມາ

• ·       ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ ​ເລື່ອງ ຄໍາ​ ​ແລະ ໜ້າ​ທີ່​ຂອງ​ຄໍາເວົ້າໃນ​ພາສາ​ລາວໂດຍ​ໃຊ້​ວິທີ​ສອນ​ແບບ (STAD) ສໍາລັບ​ນັກ​ສຶກສາ ປີ​ທີ 1, ລະບົບ 12 + 4 ພາສາ​ລາວ-ວັນນະຄະດີ ທີ່ວິທະຍາ​ໄລ​ຄູ​ ​ຫຼວງພະ​ບາງ ສົກຮຽນ 2013-2014
• ·       ປຽບທຽບຜົນການຮຽນ ວິຊາວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ເລື່ອງສະຖິຕິເບື້ອງຕົືນກ່ຽວກັບການວັດຜົນ ໂດຍການສອນແບບ JIGSAW ກັບແບບປົກກະຕິ ຂອງນັກສຶກສາປີ 3 ລະບົບ 12+4 ຄະນິດສາດທີືວິທະຍາໄລຄູຫຼວງພະບາງ ສົກຮຽນ 2013-2014
• ·       ການນຳໃຊ້ເທັກນິກ JIGSAW ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາປັດຊະຍາມາກ-ເລນິນ 1 ສຳລັບນັກສຶກສາ ປີ 2 ສາຂາ ຄູວິທະຍາສາດການເມືອງ ຄະນະສຶກສາສາດ
• ·       ການບໍລິຫານວຽກງານວິຊາການວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ ໃນ ສປປ ລາວ
• ·       ສຶກສາການບໍລິຫານຕາມ 7 ໜ້າວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ແຂວງເຊກອງ
• ·       ການປະເມີນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດທຸລະກິດ ວິທະຍາໄລ ລາວນາໆຊາດໂດຍນໍາໃຊ້ CIPP Model
• ·       ການປະເມີນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງຫລັກສູດວິຊາຊີບ ການປູກເຫັດ ຂັ້ນພື້ນຖານ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງສູນພັດທະນາການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ທີ່ນະຄອນຫລວງວຽງຈັນ
• ·       ການບໍລິຫານວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ (ມ5 - ມ7) ໃນແຂວງ ເຊກອງ
• ·       ບັນຫາໃນການຈັດການຮຽນ-ການສອນແບບເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ເມືອງປາກຊັນ ແຂວງບໍລິຄໍາໄຊ
• ·       ການນຳໃຊ້ວິທີສອນແບບ CIPPA ເຂົ້າໃນການສອນວິຊາຟີຊິກສາດ ເລື່ອງ: ການເຄື່ອນທີ່ ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.5 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສົມບູນບ້ານໄຜ່ລ້ອມ ເມືອງໄຊທານີ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ສົກຮຽນ 2015 – 2016
• ·       ສຶກສາຄວາມຕ້ອງການ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄູ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການພັດທະນາຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຊົນລະປະທານຊັ້ນສູງທ່າງ່ອນ
• ·       ການນໍາໃຊ້ວິທີສອນແບບແກ້ໂຈດບັນຫາ ໃນການສອນວິຊາ ຟີຊິກສາດ ເລື່ອງ ໄຟຟ້າສະຖິດ ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6 ໂຮງຮຽນ ມສ ນາຊອນ ເມືອງປາກງື່ມ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ
• ·       ພາວະຜູ້ນຳການປ່ຽນແປງຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ໃນເມືອງໄຊທານີ ນະຄອນຫຼງວຽງຈັນ          
• ·       ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພະນັກງານ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການຈັດກິດຈະກຳນັກສຶກສາຂອງຄະນະສຶກສາສາດ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ

 

• ·       ການສອນວິຊາຄະນີດສາດ ເລື່ອງໄຕມູມມິຕິ ໂດຍນຳໃຊ້ຮູບແບບ 4MAT ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.5 ທີ່ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈັນທະບູລີ

ພູມີ ດວງຈັນ

 

ຮອງສາສະດາຈານ

ອາຈານນຮັບເຊີນ

ສັງກັດ: ອະດີດຄະນະບໍດີ ຄະນະສຶກສາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ. ປະຈຸບັນ ເປັນພະນັກງານບຳນານ

ຂໍ້ມູນຕິດຕໍ່

: 020 99801433

This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.

ປະສົບການ: 40 ປີ

ວິຊາທີ່ສອນ

·       ສະຖິຕິເບື້ອງຕົ້ນ( ປ.ຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ)

·       ກະຕວງ-ສະຖິຕິ( ປ.ຕີ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ)

·       ພຶດຊະຄະນິດ, ກະຕວງ-ສະຖິຕິ( ປ.ຕີ, ວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ)

·       ການເມືອງ, ກົດໝາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາ( ປ.ໂທ, ສາຂາບໍລິຫານການສຶກສາ)

·       ແຜນພັດທະນາການສຶກສາ( ປ.ໂທ, ສາຂາການສຶກສາເພື່ອການພັດທະນາທ້ອງຖິ່ນ)

·       ທິດສະດີການສຶກສາສະໄໝໃໝ່ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາຂອງລາວ( ປ.ໂທ, ສາຂາຫຼັກສູດ ແລະ ການສອນ ຮຸ່ນ 1 ເຖິງ ຮຸ່ນ 4)

ການສຶກສາ

·       [ປຕ] ການສອນຄະນິດສາດ-ຟີຊິກສາດ, ຈົບຈາກ: ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູວຽງຈັນ ປີ 1978

·       [ປທ] ບໍລິຫານການສຶກສາ( ຫຼັກສູດນານາຊາດ ), ຈົບຈາກ: ມະຫາວິທະຍາໄລມະຫິດົນ, ປະເທດໄທ ປີ 1998.

ຕຳລາ

·       ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ຕີ(ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ສ້າງ​ຄູ): ​ແຕ່ງຕຳລາ​, ແປ ​ແ​ລະ​ ຮຽບຮຽງ​ເອກະສານ ຮັບ​ໃຊ້​ການ​ສິດສອນ​​ ແລະ​     ການເຝິກອົບຮົມວິຊາ​ຄະນິດສາດ ຫຼາຍ​ສະບັບ.

·       ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ໂທ(ຄະນະ​ສຶກສາ​ສາດ​, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ): ​

-       ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ ການເມືອງ, ກົດໝາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາ ສຳລັບ​ ຫຼັກສູດ​ປະລິນຍາ​ໂທ ສາ​ຂາ​ບໍລິຫານ​  ການ​ສຶກສາ,

-       ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ​ ທິດສະດີການສຶກສາສະໄໝໃໝ່ ແລະ ຍຸດທະສາດການສຶກສາຂອງລາວ ສຳລັບ​ຫຼັກ​ສູດປະລິນຍາ​ໂທ   ສາ​ຂາ​ຫຼັກ​ສູດ ​ແລະ ການ​ສອນ,​

-       ຕຳລາ​ສິດສອນ ວິຊາ​ ແຜນການພັດທະນາການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ສຳລັບ​ ຫຼັກສູດ​ການ​ສຶກສາ​ເພື່ອ​ການ​ພັດທະນາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ.

ການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສົນໃຈ(Research Interest)

·       ການພັດທະນາການສຶກສາ

·       ການພັດທະນາການບໍລິຫານການສຶກສາ

·       ການພັດທະນາການຮຽນ-ການສອນ

 

ຜົນງານການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະ ທີ່ກຳລັງຄົ້ນຄວ້າ

- ໄດ້​ຮ່ວມ​ກັບ​ຄະນະ​ອາຈານ​ຂອງ​ຄະນະ​ສຶກສາ​ສາດ ຄົ້ນຄວ້າ ຫຼາຍ​ຫົວ​ຂໍ້ ​ເຊັ່ນ:

·       ສຸຂະ​ສຶກສາໃນ ສປປ.ລາວ(ecohealth education in LaoPDR)ຮ່ວມ​ກັບ​ຄະນະ​ນັກຄົ້ນຄ້ວາຍີ່ປຸ່ນ,

·       ການ​ນຳ​ໃຊ້​ເຕັກນິກ​ວິທີ​ສອນ​ຕ່າງໆ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ສິດສອນ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ສຶກສາ,

·       ຄວາມ​ມຸ້ງ​ຫວັງ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ມັດທະຍົມໃນ​ການ​ສືບ​ຕໍ່​ຮຽນ​ລະດັບ​ສູງ​.

 

ຫົວຂໍ້ນຳພາວິທະຍານິພົນທີ່ຜ່ານມາ

·       ການ​ຮຽນ-ການ​ສອນ ​ເລື່ອງ ຄໍາ​ ​ແລະ ໜ້າ​ທີ່​ຂອງ​ຄໍາເວົ້າໃນ​ພາສາ​ລາວໂດຍ​ໃຊ້​ວິທີ​ສອນ​ແບບ (STAD) ສໍາລັບ​ນັກ​ສຶກສາ

          ປີ​ທີ 1, ລະບົບ 12 + 4 ພາສາ​ລາວ-ວັນນະຄະດີ ທີ່ວິທະຍາ​ໄລ​ຄູ​ ​ຫຼວງພະ​ບາງ ສົກຮຽນ 2013-2014

·       ປຽບທຽບຜົນການຮຽນ ວິຊາວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ເລື່ອງສະຖິຕິເບື້ອງຕົືນກ່ຽວກັບການວັດຜົນ ໂດຍການສອນແບບ JIGSAW ກັບແບບປົກກະຕິ ຂອງນັກສຶກສາປີ 3 ລະບົບ 12+4 ຄະນິດສາດທີືວິທະຍາໄລຄູຫຼວງພະບາງ ສົກຮຽນ

           2013-2014

·       ການນຳໃຊ້ເທັກນິກ JIGSAW ເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ວິຊາປັດຊະຍາມາກ-ເລນິນ 1 ສຳລັບນັກສຶກສາ ປີ 2 ສາຂາ      ຄູວິທະຍາສາດການເມືອງ ຄະນະສຶກສາສາດ

·       ການບໍລິຫານວຽກງານວິຊາການວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສຸຂະພາບ ໃນ ສປປ ລາວ

·       ສຶກສາການບໍລິຫານຕາມ 7 ໜ້າວຽກຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ແຂວງເຊກອງ

·       ການປະເມີນຫຼັກສູດພາສາອັງກິດທຸລະກິດ ວິທະຍາໄລ ລາວນາໆຊາດໂດຍນໍາໃຊ້ CIPP Model

·       ການປະເມີນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງຫລັກສູດວິຊາຊີບ ການປູກເຫັດ ຂັ້ນພື້ນຖານ ນອກໂຮງຮຽນ ຂອງສູນພັດທະນາການສຶກສາ     ນອກໂຮງຮຽນ ທີ່ນະຄອນຫລວງວຽງຈັນ

·       ການບໍລິຫານວິຊາການຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ (ມ5 - ມ7) ໃນແຂວງ ເຊກອງ

·       ບັນຫາໃນການຈັດການຮຽນ-ການສອນແບບເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຕອນປາຍ ເມືອງປາກຊັນ     ແຂວງບໍລິຄໍາໄຊ

·       ການນຳໃຊ້ວິທີສອນແບບ CIPPA ເຂົ້າໃນການສອນວິຊາຟີຊິກສາດ ເລື່ອງ: ການເຄື່ອນທີ່ ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.5 ໂຮງຮຽນ      ມັດທະຍົມສົມບູນບ້ານໄຜ່ລ້ອມ ເມືອງໄຊທານີ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ສົກຮຽນ 2015 - 2016

·       ສຶກສາຄວາມຕ້ອງການ ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຄູ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການພັດທະນາຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຊົນລະປະທານຊັ້ນສູງ      ທ່າງ່ອນ

·       ການນໍາໃຊ້ວິທີສອນແບບແກ້ໂຈດບັນຫາ ໃນການສອນວິຊາ ຟີຊິກສາດ ເລື່ອງ ໄຟຟ້າສະຖິດ ສໍາລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.6      ໂຮງຮຽນ ມສ ນາຊອນ ເມືອງປາກງື່ມ ນະຄອນຫຼວງວຽງຈັນ ·       ພາວະຜູ້ນຳການປ່ຽນແປງຂອງຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ໃນເມືອງໄຊທານີ ນະຄອນຫຼງວຽງຈັນ     ·       ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງພະນັກງານ ແລະ ນັກສຶກສາໃນການຈັດກິດຈະກຳນັກສຶກສາຂອງຄະນະສຶກສາສາດ      ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ·       ການສອນວິຊາຄະນີດສາດ ເລື່ອງໄຕມູມມິຕິ ໂດຍນຳໃຊ້ຮູບແບບ 4MAT ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.5 ທີ່ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ      ຕອນປາຍຈັນທະບູລີ